在520告白日當(dāng)天,酷狗音樂(lè)、5sing聯(lián)合新華社新青年工作室舉辦的“你好,韶華——我是青年領(lǐng)讀者”世界讀書日朗讀大賽圓滿結(jié)束,根據(jù)網(wǎng)友投票及主辦方專家評(píng)定,在5sing平臺(tái)上公布了此次大賽獲獎(jiǎng)的“最美青年領(lǐng)讀者”,并為領(lǐng)讀者制作了專屬宣傳海報(bào)。

據(jù)主辦方統(tǒng)計(jì),此次線上讀書活動(dòng),吸引1941位閱讀者參與投稿,網(wǎng)友參與投票7.2萬(wàn)次,作品訪問(wèn)量40萬(wàn)次。有的人是誦讀了詩(shī)人、作家們的經(jīng)典名篇,比如食指的《相信未來(lái)》、舒婷的《這也是一切》、席慕蓉的《青春》、林清玄《保持夢(mèng)想的心》、汪國(guó)真的《擋不住的青春》;還有的人是誦讀了戰(zhàn)疫期間的新聞報(bào)道,比如來(lái)自新華社記者撰寫的《“痕”美》。

活動(dòng)征集期間,5sing平臺(tái)先后得到《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》《文藝報(bào)》《中華讀書報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》的關(guān)注。媒體評(píng)論員認(rèn)為,讀書不能是閉門造車,而是需要增添社交、互動(dòng)的屬性。現(xiàn)代人看書除了增廣見聞,更需要表達(dá)自己的看法態(tài)度。相較于書中寫了什么,作為讀者的“我們”,如何看待某一觀點(diǎn)、某一事件,顯得更為重要。濃烈的個(gè)人色彩、獨(dú)立的思考意識(shí),逐漸成為閱讀這一行為的核心。

據(jù)了解,5sing作為酷狗音樂(lè)旗下的原創(chuàng)音樂(lè)基地,聚集大量“網(wǎng)生代”的新青年,他們?nèi)粘嶂园l(fā)布自己的原創(chuàng)作品,并以此進(jìn)行社交。圍繞音頻屬性,5sing將讀書這一行為與新媒體用戶習(xí)慣相結(jié)合,組織策劃線上領(lǐng)讀活動(dòng),既推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè),激活傳統(tǒng)書本未曾涉及的社交領(lǐng)域,也為青年人開辟思想交流碰撞的陣地,以領(lǐng)讀者的身份傳播知識(shí)與正能量,以社交化閱讀這一新方式釋放青年先鋒力量,用聲音定義“有為青年”。